A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA PARA O APRENDIZADO DA CRIANÇA

Resumo

O presente artigo foi baseado em uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, com o uso de questionário aberto e entrevista como instrumentos metodológicos, fundamentada por diversos autores renomados: Ariès (1981), Canivez (1991), Capeletti (2005), Dias (1997), Di Giorgi (1980), Freire (2007), Kaloustian (1998), Lèrios (2006), Maturana (2000), Pereira (2008), Reis (2002), Silva (2013), Tosta (2013) e Zagury (2002). A pesquisa foi realizada com os educadores e gestores de escolas municipais e estaduais da cidade de Vilhena-RO, tendo como objetivo compreender a importância da relação família e escola no processo de aprendizagem da criança, sendo essa a principal questão respondida no trabalho. Os resultados mostraram que há certa falta de comprometimento e envolvimento por parte da família no processo educativo dos filhos, e que a atual relação entre família e escola é preocupante; uma vez que, um número considerável de famílias não participa do processo escolar. A responsabilidade de educar em muitos casos é deixada sobre a escola, sem ainda destacar, a desestrutura familiar e os diferentes contextos familiares existentes. Causando enfim, problemas que afetam o aprendizado e o desenvolvimento da criança, assim como, o andamento escolar.