A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO INDÍGENA

Resumo

A interculturalidade ocorre pelo entrecruzamento de culturas, nesse âmbito, a educação indígena ocupa um lugar de destaque, pois o intercâmbio que surge entre sociedades distintas, nessa modalidade de ensino, é evidente e mobiliza muitas ações de planejamento e condução do processo pedagógico. O presente artigo se configura como um estudo bibliográfico, que propõe discutir o conceito de interculturalidade, expor um breve contexto sobre a etnia Rikbaktsa ou povo canoeiro como são conhecidos, localizado as margens do rio Juruena e distribuídos em trinta e quatro aldeias.  Apresentar a implantação das escolas indígenas no Estado de Mato Grosso, que teve seu processo de consolidação em território mato-grossense no início do período colonial e hoje se destaca em todo território nacional.  Relatar o contexto da Escola Indígena Pé de Mutum, da Rede Estadual de Ensino, localizada no Município de Juara-MT, que abrange várias aldeias através de salas anexas e possui alunos matriculados em diferentes modalidades de ensino. Contudo, há ainda muitos obstáculos a serem vencidos para que o objetivo da educação indígena seja, alcançada, assim, o processo de interculturalidade se caracteriza como um importante mecanismo de garantia de aquisição de conhecimentos diversos e do direito à identidade cultural das sociedades.