INTERAÇÃO, FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SOB O OLHAR DO FILME COMO ANJOS NA TERRA

Resumo

Viver e conviver com as diferenças da sociedade contemporânea tem sido um desafio essencial da humanidade. Incluir, interagir, cooperar, valorizar, respeitar, são palavras que valorizam o processo chamado de inclusão social. A sociedade se transforma para interagir com sujeitos que por séculos estavam à margem da sociedade e que, com a organização e humanização da sociedade, aceitar as diferenças, sejam elas culturais, econômicas, religiosas, de gênero, física e/ou psicológica está sendo uma tarefa árdua com superação de paradigmas 
preconceituosos e mal intencionados. Viver em um sistema onde a individualidade perdura e que a inserção dos excluídos torna-se uma luta de classes, os direitos de cidadão são conseguidos através da cooperação e interação entre os que convivem em uma sociedade 
desigualitária. Este artigo trata da interação da família, escola e comunidade pela busca constante de igualdade de direitos para favorecer o desenvolvimento integral de crianças, jovens, adultos e idosos portadores de necessidades especiais que estão à margem da 
sociedade. Inclusão social faz parte da educação inclusiva. Não é possível realizar educação plena sem incluir as pessoas tidas na sociedade como “diferentes”. Somos todos iguais na individualidade e nas diferenças de cada um e a educação é um dos fatores primordiais para que a inclusão aconteça, segundo o educador Paulo Freire é por meio da educação que o homem torna-se cidadão e aprende a ler a realidade como participante transformador desta realidade.