CONSCIÊNCIA E ÉTICA NA PRÁTICA DOCENTE

Resumo

Este artigo origina-se de uma pesquisa realizada no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT). A pesquisa foi realizada por meio de estudo bibliográfico e de campo, tendo em vista compreender as questões éticas ligadas à prática docente. O estudo se alicerça em autores como: Vásquez (1998), Perrenoud (2000), Freire (2001), Hermann (2001), Vasconcellos (2003), dentre outros, os quais discutem questões relevantes sobre a formação do comportamento moral e ético do indivíduo, principalmente em relação à formação de condutas.