O Professor Principiante no Ensino Superior: desafios e importância do apoio na iniciação à docência

Perrelli Maria Aparecida de Souza, Garcia Luciana Virgili Pedroso

Resumo


A iniciação na docência é reconhecida como uma fase de tensões, conflitos, dilemas e aprendizagens intensivas. Estudos têm mostrado as dificuldades enfrentadas pelos professores iniciantes e a importância do apoio a esses profissionais nessa fase especial da carreira. Este texto aborda a formação do docente que atua no nível superior, com ênfase nas especificidades que permeiam os primeiros anos de exercício profissional, as principais dificuldades e algumas experiências institucionais de apoio a esse professor iniciante no contexto brasileiro.

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