A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS

Resumo

O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, de natureza básica, que traz uma reflexão teórica sobre o processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa para crianças, com enfoque na importância do lúdico como abordagem facilitadora desse processo. A análise dos dados se deu por meio da análise de conteúdo de Laurence Bardin (2016). O objetivo deste trabalho é analisar a importância das atividades lúdicas e suas contribuições no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança no ensino de língua inglesa, além de refletir sobre a infância, as brincadeiras e o lúdico na formação dos estudantes. Como resultado, apontamos que o brincar é uma importante forma de comunicação e aprendizagem, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano e assim facilita o aprender do inglês no seu dia a dia. A inserção do lúdico como metodologia no ensino da língua inglesa desperta nos alunos o interesse em aprender e facilita o processo de ensino. A ludicidade permite que as crianças tenham um olhar diferenciado para as aulas de inglês, através de dinâmicas como: músicas, vídeos, jogos, brincadeiras, recortes de revistas, entre outros.