A METODOLOGIA SITUACIONAL ATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DOS ESPORTES

Resumo

As metodologias de ensino dos esportes foram se modificando conforme as necessidades da sociedade, nos processos de educação e aprendizagem escolares. A metodologia tradicional, ainda desenvolvida na escola, tem como concepção ensinar através de técnicas específicas dos esportes, capacidades físicas, como força, flexibilidade, coordenação motora, que não contribuem para a resolução de possíveis problemas em situação de jogo, como raciocínio. Já a metodologia situacional ativa proporciona aos alunos um aprendizado mais amplo, pois se baseia em conceitos, procedimentos e aspectos atitudinais, vivenciados em jogo e transferidos para a vida, proporcionando situações que demandam a tomada de decisão, desenvolvendo a cognição dos alunos, além de também abordar técnicas e capacidades físicas. O estudo tem como objetivo compreender as duas metodologias de ensino dos esportes e realizar a observação de aulas onde o professor desenvolve seu trabalho esportivo com os alunos baseado na concepção de ensino-aprendizagem pautada na metodologia situacional ativa, para compreendermos sua relevância.